网课铺 2021-05-23 10:32
第一章单元测试
1、创新需要
A:以上都是
B:自强自信
C:打破传统思维模式
D:变换角度
E:行动
答案: 以上都是
2、IDEO设计思维的六大阶段，正确的是
A:范围、探索、酝酿、合成、路线图、实施。
B:挑战制定、探索、汇总、头脑风暴、创意设计、原型设计。
C:主题设定、深层次探索、头脑风暴、原型设计、测试、实施。
D:理解、观察、总结、构思（头脑风暴、制作模型、测试、完善）、沟通、实施。
答案: 理解、观察、总结、构思（头脑风暴、制作模型、测试、完善）、沟通、实施。
3、创新设计思维的流程不包括
A:创新挑战域；
B:方案设计域；
C:问题探索域；
D:实施交付域；
答案: 创新挑战域；
4、课中提到的超市营销模式中，在婴儿用品旁边摆放男士用品，应用了哪种创新创意方法？
A:荒谬的解决方案
B:美好未来的原型设计
C:强制关联与思维导图
D:如果不，还有没有其他方案
答案: 强制关联与思维导图
5、4C营销理论以消费者需求为导向，包含：
A:Concentration（专注）
B:Customer（顾客）
C:Communication（沟通）
D:Convenience（便利）
E:Cost（成本）
答案: Customer（顾客）,Communication（沟通）,Convenience（便利）,Cost（成本）
第二章单元测试
1、准备头脑风暴的时候，不包括如下哪一项？
A:准备参考答案
B:组织参加人员
C:准备活动场地
D:确认问题和背景
E:准备所需材料（如便签等）
答案: 准备参考答案
2、关于头脑风暴的说法，不正确的是_____
A:成员背景不太相同，反而更好
B:头脑风暴运行的时间，越短越好
C:主持人不能向参加头脑风暴者透露问题
D:头脑风暴运行的时间，越长越好
答案: 头脑风暴运行的时间，越短越好,主持人不能向参加头脑风暴者透露问题,头脑风暴运行的时间，越长越好
3、头脑风暴的基本规则是什么？
A:注重数量胜于质量
B:参与者平等，不区分专家新手
C:自由奔放的思考
D:会后再做评判
答案: 注重数量胜于质量,参与者平等，不区分专家新手,自由奔放的思考,会后再做评判
4、头脑风暴在什么时候使用？
A:找寻问题的时候
B:找寻答案的时候
C:分析原因的时候
D:定期会议中
E:民主选举
答案: 找寻问题的时候,找寻答案的时候,分析原因的时候
5、组织一次头脑风暴的最佳人数是多少人？
A:2~3人为宜
B:8人左右
C:20人左右
D:多多益善
E:50人左右
答案: 8人左右
6、头脑风暴所产生的知识产权，属于：
A:参与头脑风暴的小组集体
B:头脑风暴中最先提出主意那个人
C:头脑风暴后提出专利申请的人
D:头脑风暴中的主持人占最大比例
E:头脑风暴的结果不可以申请知识产权
答案: 参与头脑风暴的小组集体
7、头脑风暴中，不好的表现包括：
A:对别人想法反其道而获得新的主意
B:综合别人的想法而得出新的构想
C:私下讨论评价别人的想法
D:接续别人的思路构造新的想法
E:对别人的想法明确表示支持或反对
F:别人提出有缺陷的想法时皱眉或叹气
答案: 私下讨论评价别人的想法,对别人的想法明确表示支持或反对,别人提出有缺陷的想法时皱眉或叹气
8、主持头脑风暴，应该做到：
A:维护平等、开放、尊重
B:控制每个人发言时间
C:积极参与，轮流发言，给每个人机会
D:对每个人的发言做点评
E:不对领导搞特殊对待
F:主持人不霸占过多时间
答案: 维护平等、开放、尊重,控制每个人发言时间,积极参与，轮流发言，给每个人机会,不对领导搞特殊对待,主持人不霸占过多时间
9、进行头脑风暴的游戏规则包括：
A:鼓励异想天开，不设很多限制条件
B:推迟对各种想法的合理性的判断
C:不能提供糖果巧克力，以免分散注意力
D:聚焦主题，以维持想法的产生效率
E:追求数量，越多越好
F:合理利用可视化手段
G:延续他人的创意
答案: 鼓励异想天开，不设很多限制条件,推迟对各种想法的合理性的判断,聚焦主题，以维持想法的产生效率,追求数量，越多越好,合理利用可视化手段,延续他人的创意
10、使用便签进行头脑风暴之后，属于结果展示基本步骤的是：
A:随意粘贴创意便签，但不可相互遮挡
B:按照重要性和紧迫性，对创意便签优先排序
C:寻找创意的提出者并论功行赏
D:对创意便签进行归类整理
答案: 按照重要性和紧迫性，对创意便签优先排序,对创意便签进行归类整理
第三章单元测试
1、TRIZ意译为（）。
A:创新工具集合
B:创新思维方法
C:发明问题的解决理论
D:发明家的工具
答案: 发明问题的解决理论
2、TRIZ理论中“S曲线与技术进化法则”里的四个阶段的顺序是（）。
A:婴儿期，成长期，衰退期，成熟期。
B:婴儿期，衰退期，成长期，成熟期。
C:没有正确答案。
D:婴儿期，成长期，成熟期，衰退期。
答案: 婴儿期，成长期，成熟期，衰退期。
3、TRIZ理论中查找“阿奇舒勒矛盾矩阵表”时需要查找“改善的参数”和（）。
A:随机的参数
B:有用的参数
C:无用的参数
D:恶化的参数
答案: 恶化的参数
4、TRIZ理论中“技术矛盾”的表述格式中“如果……，那么……，但是……”语句内“如果、那么、但是”三者分别对应的是（）。
A:“恶化的参数、一种手段和状态、改善的参数”
B:“一种手段和状态、改善的参数、恶化的参数”
C:“改善的参数、恶化的参数、一种手段和状态”
D:“改善的参数、一种手段和状态、恶化的参数”
答案: “一种手段和状态、改善的参数、恶化的参数”
5、TRIZ理论中用来表述“技术矛盾”系统性能的通用工程参数一共有（）个。
A:76
B:40
C:39
D:30答案: 39
6、TRIZ理论中最终理想解的特点可概括为（）。
A:没有复杂
B:没有缺陷
C:保持优点
D:消除不足
答案: 没有复杂,没有缺陷,保持优点,消除不足
