智慧树知到《思想道德修养与法律基础(湖南师范大学) 》最新单元测试答案

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智慧树知到《思想道德修养与法律基础(湖南师范大学) 》最新单元测试答案

绪论 单元测试

1、思想道德素质是人们多方面素养和能力的综合体现,这些素养和能力不包括( )。

A:道德情操
B:价值取向
C:辨别是非能力
D:思想观念

答案: 辨别是非能力

2、与中学生活相比,大学生活发生的显著变化,主要体现在( )。

A:创新要求的变化
B:生活环境的变化
C:学习要求的变化
D:社会活动的变化

答案: 生活环境的变化;学习要求的变化 ;社会活动的变化

3、思想道德和法律所发挥的作用和方式存在很大不同,主要体现在( )。

A:调节方式
B:调节目标
C:调节思想行为
D:调节领域

答案: 调节方式;调节目标 ;调节领域

4、古人讲的“己所不欲,勿施于人”“躬自厚而薄责于人”“君子和而不同”等,体现的是:平等原则。

A:错
B:对

答案:

5、思想道德修养与法律基础课程能够帮助大学生树立正确的世界观、认识观、价值观、道德观和法治观,对于大学生提高自我修养、 促进德智体美劳全面发展具有重要意义。

A:对
B:错

答案:

6、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和( )的发展之间的矛盾。

A:不常态不快速
B:不进步不增长
C:不平衡不充分
D:不革新不全面

答案: 不平衡不充分

7、( )引领发展第一动力。

A:互助
B:友爱
C:创新
D:团结

答案: 创新

8、创新是中华民族最深沉的民族禀赋。

A:错
B:对

答案:

9、新时代是决胜( )、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

A:和谐友爱社会
B:四个现代化社会
C:全体人民共同富裕社会
D:全面建成小康社会

答案: 全面建成小康社会

10、大学生要把个人理想与“以实现国家富强,人民幸福为己任”紧密联系在一起。

A:对
B:错

答案:

第一章 单元测试

1、人生态度是人生观的表现和反映。

A:错
B:对

答案:

2、人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的发展。

A:错
B:对

答案:

3、非理性因素是指人的情感、意志,包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等,相较于理性因素,非理性因素没有任何作用。

A:错
B:对

答案:

4、在我国社会主义核心价值体系的基本内容中,体现了人们行为规范的本质要求的是社会主义荣辱观。

A:对
B:错

答案:

5、人的正确的世界观是从哪里来的,不是从天上掉下来的,是人们在实践的基础上, 经过理性认识,再上升到实践,这样循环、形成人们对世界的总认识和总看法。

A:错
B:对

答案:

6、全面建成小康社会,( )是生力军和突击队。

A:广大青年
B:知识分子
C:中产阶级
D:全体人民

答案: 广大青年

7、一般认为,人具有两大属性:

A:社会属性
B:动物属性
C:自然属性
D:文明属性

答案: 社会属性;自然属性

8、人的本质是随着历史的发展而发展的。

A:对
B:错

答案:

9、人的需要的满足只能借助于社会,受社会物质和精神文化发展水平的制约。

A:错
B:对

答案:

10、人只有在( )中,才能生存自我与发展自我。

A:国际关系
B:社会关系
C:国内关系
D:自然关系

答案: 社会关系

第二章 单元测试

1、社会道德要求只有和个人品德相结合,才会转变为现实的道德力量。

A:错
B:对

答案:

2、马克思主义非常注重实践。

A:错
B:对

答案:

3、只要努力,个人的理想就一定可以实现

A:对
B:错

答案:

4、司马迁写道:"盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子髌脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所作为也。"当今社会,也有成千上万的英模人物,面对人生道路上的艰难曲折,以坚定的信心在逆境中奋起,最后赢得了成功,成为了新时期学习的榜样。这启示我们,对于人生旅途中的逆境,应当采取的正确态度是:

A:怨天尤人,自暴自弃
B:大胆正视,积极应对
C:谦虚谨慎,戒骄戒躁
D:居安思危,自制自励

答案: 大胆正视,积极应对

5、社会价值创造过程与自我价值的实现过程是一致的。

A:错
B:对

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