网课铺 2021-01-18 06:54
第一讲 绪论 1.2常用术语
小提示:本节包含奇怪的同名章节内容
1、 问题:关于随机误差描述正确的是：
选项：
A:由许多无法控制的内在和外在偶然因素所引起，在试验中难以消除。
B:由许多无法控制的内在和外在偶然因素所引起，在试验中可以消除。
C:由试验处理间非试验条件的不同所造成的差异，在试验中难以消除。
D:由试验处理间非试验条件的不同所造成的差异，在试验中可以消除。
答案: 由许多无法控制的内在和外在偶然因素所引起，在试验中难以消除。
2、 问题:抽样的目的是：
选项：
A:研究典型案例误差
B:研究样本统计量
C:由样本统计量推断总体参数
D:研究总体统计量
答案: 由样本统计量推断总体参数
3、 问题:下面关于准确性的描述正确的是：
选项：
A:在调查或试验中某一试验指标或性状的真值彼此接近的程度
B:在调查或试验中同一试验指标或性状的重复值彼此接近的程度
C:在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与其真值接近的程度
D:以上均不正确
答案: 在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与其真值接近的程度
4、 问题:样本容量n是指在一个总体中变量的数目。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 错误
5、 问题:样本容量越大，统计量和相应总体参数越接近。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 正确
6、 问题:抽样的目的是
选项：
A:研究样本统计量
B:由样本推断总体
C:研究典型案例误差
D:研究总体统计量
答案: 由样本推断总体
7、 问题:下面关于精确性的描述正确的是
选项：
A:在调查或试验中某一试验指标或性状的真值彼此接近的程度
B:在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与其真值接近的程度
C:在调查或试验中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近的程度
D:其他选项均不正确
答案: 在调查或试验中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近的程度
8、 问题:参数是描述样本特征的数。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 错误
第二讲 资料的描述性统计分析 2.4 资料的集中趋势度量
1、 问题:对于同一个资料，利用算术平均数、几何平均数和调和平均数计算结果的大小顺序是：
选项：
A:调和平均数>几何平均数>算术平均数
B:调和平均数>算术平均数>几何平均数
C:几何平均数>调和平均数>算术平均数
D:算术平均数>几何平均数>调和平均数
答案: 算术平均数>几何平均数>调和平均数
2、 问题:算术平均数的重要特征之一是：
选项：
A:离均差的和最小
B:离均差的和最大
C:离均差的和等于零
D:离均差的和接近零
答案: 离均差的和等于零
3、 问题:出现频率最多的观察值，称为中位数。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 错误
第二讲 资料的描述性统计分析 2.资料的描述性统计分析
1、 问题:比较身高和体重两组数据变异程度大小时，宜采用的统计量是：
选项：
A:变异系数
B:方差
C:极差
D:标准差
答案: 变异系数
2、 问题:在计算标准差时，如果在每一个观察值上减去一个常数，则所计算的标准差：
选项：
A:变小
B:变大
C:不变
D:不一定
答案: 不变
3、 问题:算术平均数的重要特征之一是：
选项：
A:离均差的和最小
B:离均差的和最大
C:离均差的和等于零
D:离均差的和接近零
答案: 离均差的和等于零
4、 问题:在生物统计中用来表示增长率更有代表性的统计量是：
选项：
A:算术平均数
B:几何平均数
C:中位数
D:众数
答案: 几何平均数
5、 问题:当样本含量增大时，以下说法正确的是：
选项：
A:样本标准差将会变小
B:样本标准差将会变大
C:均数差异标准误将会变大
D:均数差异标准误将会变小
答案: 样本标准差将会变小
第二讲 资料的描述性统计分析 2.1 资料分类和异常值处理
1、 问题:关于计数资料描述正确的是：
选项：
A:计数资料的观察值只能是整数，它们之间的变异是连续的。
B:计数资料的观察值不一定是整数，它们之间的变异是连续的。
C:计数资料的观察值只能是整数，它们之间的变异是不连续的。
D:计数资料的观察值不一定是整数，它们之间的变异是不连续的。
答案: 计数资料的观察值只能是整数，它们之间的变异是不连续的。
2、 问题:试验结果中如果有偏离平均值的数据正确的做法是：
选项：
A:立即删除
B:不能删除
C:进行四分位数检验
D:进行t检验
答案: 进行四分位数检验
3、 问题:试验结果中如果有偏离平均值的数据正确的做法是：
选项：
A:立即删除
B:不能删除
C:进行格拉布斯检验
D:进行F检验
E:进行四分位数检验
F:进行t检验
答案: 进行格拉布斯检验;
进行四分位数检验
4、 问题:试验结果中如果有偏离平均值的数据应当立即删除。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 错误
第二讲 资料的描述性统计分析 2.2 数据的频数（频率）分布
1、 问题:制作频率分布表时应当用资料的最小值作为第一组的组中值。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 正确
2、 问题:制作频率分布表时应当用资料的最小值作为第一组的组下限。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 错误
3、 问题:制作频率分布表时如果数据需要分组，分组的步骤应当是：求全距-确定组数- 确定组距-求组中值与组限。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 正确
第二讲 资料的描述性统计分析 2.5 资料的离散趋势度量
1、 问题:比较身高和体重两组数据变异程度大小时，宜采用的统计量是：
选项：
A:变异系数
B:方差
C:极差
D:标准差
答案: 变异系数
2、 问题:在计算标准差时，如果在每一个观察值上减去一个常数，则所计算的标准差：
选项：
A:变小
B:变大
C:不变
D:不一定
答案: 不变
3、 问题:度量资料离散趋势的指标有：
选项：
A:极差
B:标准差
C:范围
D:方差
E:全距
F:中位数
答案: 极差;
标准差;
范围;
方差;
全距
第三讲 统计推断概述 4. 统计推断概述
1、 问题:在显著性检验中，如果显著水平为0.01，则犯Ⅰ型错误的概率最大是：
选项：
A:0.99
B:0.05
C:0.01
D:1.00
答案: 0.01
2、 问题:在t检验中，如果取显著水准为0.05，则犯Ⅰ型错误的概率最大是：
选项：
A:0.95
B:0.05
C:0.01
D:0.025
答案: 0.05
3、 问题:在t检验中，当其他因素确定时，以下描述正确的是：
选项：
A:样本含量n越大，犯Ⅰ型错误α的概率越大，而犯Ⅱ型错误β的概率降低。
B:样本含量n越大，犯Ⅰ型错误α的概率越小，而犯Ⅱ型错误β的概率增加。
C:Ⅰ型错误α的降低同时伴随Ⅱ型错误β的降低，减少犯I型错误的概率，同时减少犯II型错误的概率。
D:Ⅰ型错误α的降低必然伴随Ⅱ型错误β的升高，减少犯I型错误的概率，将会增加犯II型错误的概率。
答案: Ⅰ型错误α的降低必然伴随Ⅱ型错误β的升高，减少犯I型错误的概率，将会增加犯II型错误的概率。
4、 问题:在显著性检验时，否定一个正确的无效假设H0，则：
选项：
A:犯了Ⅰ型错误
B:犯了Ⅱ型错误
C:不犯错误
D:犯了Ⅰ型错误，同时犯了Ⅱ型错误
答案: 犯了Ⅰ型错误
5、 问题:在显著性检验时，接受一个错误的无效假设H0，则：
选项：
A:犯了Ⅰ型错误
B:犯了Ⅱ型错误
C:不犯错误
D:犯了Ⅰ型错误，同时犯了Ⅱ型错误
答案: 犯了Ⅱ型错误
6、 问题:关于两类错误描述正确的是：
选项：
A:Ⅰ型错误是把非真实差异错判为真实差异，即无效假设为真，却接受了备择假设
B:Ⅰ型错误是把真实差异错判为非真实差异，即备择假设为真，却接受了无效假设
C:Ⅱ型错误是把非真实差
