网课铺 2019-04-18 14:14
见面课：“萨满”是迷信吗？
1、问题:萨满教是一种自然的、原始的多神教。
选项：
A:对
B:错
答案: 对
2、问题:我国哪些民族，至今还保留着萨满文化
选项：
A:满
B:鄂伦春
C:朝鲜
D:锡伯
E:鄂温克
F:达斡尔
G:蒙古
H:赫哲
答案: 满;
鄂伦春;
朝鲜;
锡伯;
鄂温克;
达斡尔;
蒙古;
赫哲
3、问题:萨满教常赋予火、山川、树木、日月星辰、雷电、云雾、冰雪、风雨、彩虹和某些动物以人格化的想象和神秘化的灵性，视为主宰自然和人间的神灵。各类神灵具有不同的属性和功能，有无等级差别。
选项：
A:错
B:对
答案: 错
4、问题:萨满产生有（）和（）两种方式。
选项：
A:想象性萨满
B:原生性萨满
C:神圣性萨满
D:承继性萨满
答案: 原生性萨满;
承继性萨满
5、问题:一般认为关于萨满的最早记录见于（）时期徐梦莘的记录中，该文献中有“珊蛮者，女真语巫妪也，以其通变如神”的记载。
选项：
A:元
B:南宋
C:北宋
D:唐
答案: 南宋
见面课：你会入乡随俗吗？
1、问题:跨文化交流的能力表现在：跨文化交流所必需的能力知识； 以多种思维方式和价值观念思考问题的能力；尊重和愿意了解异文化的能力以及什么。
选项：
A:表达能力
B:认知能力
C:实际行为能力
D:理解能力
答案: 实际行为能力
2、问题:它是一套沉浸于乡民（）生活之中、经乡民经年累月的共同生活而创造和传承下来的一套行为规范、文化观念和认知体系，也即是一套地域性的文化。
选项：
A:劳作与闲暇
B:仪式与非仪式
C:宗教仪式
D:日常与非日常
答案: 日常与非日常
3、问题:文化震撼是由于主要是来自于两个不同（）而引起
选项：
A:社会差异
B:地域差异
C:民族差异
D:文化差异
答案: 文化差异
4、问题:乡俗就是乡村里人们生活的习惯。
选项：
A:对
B:错
答案: 错
5、问题:乡俗可以说是一个地方区别于另一个地方的最重要的文化标识。
选项：
A:对
B:错
答案: 对
6、问题:为了避免文化偏见和文化歧视，我们可以用（）种视角来认识异文化。
选项：
A:客位
B:主位
C:去中心主义
D:整体观
答案: 客位;
主位
见面课：少数民族“原生态”保护与现代开发
1、问题:根据人类学文化相对论理论的观点，我们要保护一切传统文化。
选项：
A:对
B:错
答案: 错
2、问题:假期跟同学去回族村做社会调查，应该带宣威猪肉火腿作为礼物到回民家中做客。
选项：
A:错
B:对
答案: 错
3、问题:去少数民族村寨调查，应该主动学习当地少数民族语言。
选项：
A:错
B:对
答案: 对
4、问题:如果去少数民族村寨旅游或者调查，下列做法正确的是：
选项：
A:随意进入家户中参观
B:充分尊重当地的风俗习惯
C:利用网络知识，纠正他们的祖先迁徙历史
D:随便到农户家里拍照
答案: 充分尊重当地的风俗习惯
5、问题:如果调查过程中遇到较珍贵的老族谱，下列做法正确的是：
选项：
A:直接发信息给博物馆人员来收集
B:征得主人同意之后进行阅读、拍照
C:直接用钱买了带走
D:不用问持有者，随意拍照
答案: 征得主人同意之后进行阅读、拍照
见面课：少数民族文化价值之我见
1、问题:长街宴是蒙古族特色宴会形式。
选项：
A:对
B
