网课铺 2023-10-20 01:29
见面课：人性假设和集权分权
1、问题:你认为子罕辞玉凸显哪类激励理论？ （ ） A:马斯洛需求层次理论
B:ER G理论
C:成就激励论
D:双因素理论
答案： 【马斯洛需求层次理论 】
2、问题:子贡对过犹不及的疑惑涉及哪类激励理论？ （ ） A:公平理论
B:期望理论
C: 目标设置
D:强化理论
答案： 【期望理论】
3、问题:哪个变法组建了名称为条例司的机构？（ ） A:商鞅变法
B:庆历新政
C:熙宁变法
D:元丰改制
答案： 【熙宁变法】
4、问题:五子之歌主要涉及哪个夏朝的国君？ （ ） A:少康
B:太康
C:杜康
D:大禹
答案： 【太康】
5、问题:宋朝国家层面的组织结构类型为？ （ ） A:三省六部
B:三公九卿
C:内朝外朝
D:两府三司
答案： 【两府三司】
见面课：内圣外王与心智修炼
1、问题:当前大学生有哪些不良心理？ A:功德心 逆反心 嫉妒心
B:虚荣心 玻璃心 自卑心
C:自私心 互惠心 自傲心
D:利他心 猜疑心 攀比心
答案： 【虚荣心 玻璃心 自卑心】
2、问题:你认为以老子为代表人物的道家是有为的还是无为的？ A:有为
B:无为
答案： 【有为】
3、问题:你认为哪类入世方式能够保证长期有效？ A:帝道
B:王道
C:霸道
D:孝道
答案： 【霸道】
4、问题:青原行思关于人生三种境界的描述中哪个境界最高？ A:看山是山，看水是水
B:看山不是山，看水不是水
C:看山还是山，看水还是水
答案： 【看山还是山，看水还是水】
5、问题: 做真正的自己，最基础的是哪方面？ A:剖析自己
B:接纳自己
C:否定自己
D:提升自己
E:输出自己
答案： 【接纳自己】
绪论 单元测试
1、 本课程开发的立足点是
A:中原文化
B:西方管理学思想
答案： 【中原文化
】
2、 宽猛相济的子产是春秋时期哪个国家的人
A:郑国
B:齐国
答案： 【郑国
】
3、 下面哪个选项不是本课程所讲的个人五大核心竞争力
A:想象力
B:学习力
答案： 【想象力
】
4、 在组织方面从哪些角度为大家讲述我国的非正式组织文化
A:宗法圈子
B:庙堂江湖
C:有为无为
答案： 【宗法圈子
庙堂江湖
】
5、 在个体方面展示了国人哪些纠结的地方
A:出世入世
B:有为无为
C:庙堂江湖
答案： 【出世入世
有为无为
】
第一章 单元测试
1、 以下哪个是认识自我的正确顺序？
A:本我——自我——超我
B:本我——超我——自我
答案： 【本我——自我——超我
】
2、 “断臂立雪”的故事讲的佛教人物是
A:慧可
B:慧能
答案： 【慧可
】
3、 孔子：“视其所以、观其所由、察其所安”的识人方法，是一种什么识人法？
A:环境识人法
B:行为识人法
C:情绪识人方法
D:言行识人方法
答案： 【行为识人法
】
4、 “中国象棋之乡”是在哪儿？
A:荥阳
B:商丘
C:新郑
D:洛阳
答案： 【荥阳
】
5、 “囊萤映雪”是描述勤奋苦读的代表性成语之一，其中“囊萤”说的是下列哪个历史人物的故事？
A:孙康
B:匡衡
C:车胤
D:王冕
答案：
