网课铺 2023-10-19 05:31
1.1课程目标
1、【单选题】乔治·萨顿在《科学的生命》中说到:科学史的目的要考虑到()和()。
A、精神的变化;文明的进步
B、精神的变化;社会的演变
C、地球的演变;文明的进步
D、地球的演变;社会的演变
参考答案： A
2、【判断题】文化的核心是价值观。
参考答案： √
1.2知识的视角
1、【单选题】下列选项中,不属于卡尔·波普尔认识的世界的是()。
A、客观世界
B、自然界
C、精神世界
D、宇宙
参考答案： C
2、【多选题】关于编码知识,下列说法正确的是()。
A、可以严密的逻辑表达
B、可以脱离人而存在
C、容易在后天获得
D、可以交流和共享
参考答案： ABCD
3、【多选题】意会知识可以分为两类,分别是()。
A、先天与后天
B、表层与内心
C、个人与群体
D、显性与隐性
参考答案： BC
4、【判断题】意会知识是与生俱来的,后天不能学会。
参考答案： X
5、【判断题】哲学属于意会知识。
参考答案： √
1.3人的三大关系
1、【单选题】梁漱溟提出的人的三大关系不包括下列的()。
A、人与自然的关系
B、人际关系
C、人与科学的关系
D、人与自身的关系
参考答案： C
2、【单选题】君君、臣臣、父父、子子属于()关系。
A、人与自然的关系
B、人际关系
C、人与科学的关系
D、人与自身的关系
参考答案： B
3、【多选题】人的三大关系大概对应世界上的三种文化,下列对应正确的是()。
A、美国-人与科学的关系
B、西方-人与自然的关系
C、中国-人际关系
D、印度-人与自身的关系
参考答案： BCD
4、【判断题】中国文化讨论的东西大多是意会知识。
参考答案： √
5、【判断题】科学是非嵌入编码知识。
参考答案： √
1.4课程要求
1、【单选题】人类将科学与文化二者并重是在()时代。
A、远古
B、古代
C、后现代
D、近现代
参考答案：C
2、【判断题】远古时代,科学与文化基本上没有区分开来。
参考答案： √
3、【判断题】学习科学不能有自我怀疑的精神,否则就无法进步。
参考答案： X
2.1科学起源于何时？
1、【单选题】学界有人认为科学起源于公元前三世纪,原因是()。
A、当时已有精准的科学
B、当时科学独立于宗教
C、当时科学有自身的试验方法
D、当时有系统的反映自然界的知识
参考答案： A
2、【单选题】下列不属于精准科学的是()。
A、几何学
B、占星学
C、力学
D、天文学
参考答案： B
3、【判断题】古希腊时期就有科学的实验方法。
参考答案： √
2.2原始科学的N种形态
1、【单选题】下列属于人的内心在外部世界的投射的是()。
A、科学
B、艺术
C、宗教
D、以上都是
参考答案： D
2、【多选题】下列选项中,体现了野性的原始的思维是()。
A、知者不言,言者不知
B、只可意会,不可言传
C、诗意的栖居
D、格物致知
参考答案： ABC
3、【判断题】火和弓箭是原始科学的一种,蛙鸣和雨也是原始科学的一种。
参考答案： √
4、【判断题】人在原始时代只有生存的欲望,没有控制支配自然的欲望。
参考答案： X
2.3原始科学的“地方性”
1、【判断题】四大皆空中的空是指空无一物,没有东西。
参考答案：X
2.4原始科学的N种形态与地方性
1、【多选题】关于科学起源于混沌,下列说法正确的是()。
A、科学起源于混沌之中内心世界的投射
B、科学起源于每一个部落不一样的混沌之中
C、科学起源于人类对世界懵懂的观察
D、科学起源于人类的活动
参考答案： AB
2、【判断题】不同的地理条件之下,人类会发展出不同的科学和艺术。
参考答案： √
3.1自然哲学
1、【单选题】希腊罗马古典文明盛衰的一千年间,第一阶段是新星升起,大约在()。
A、公元前9世纪-公元前6世纪
B、公元9世纪-公元6世纪
C、公元6世纪-公元3世纪
D、公元前6世纪-公元前3世纪
参考答案： D
2、【单选题】下列哪个时间点,处在希腊罗马古典文明盛衰的一千年中的走向黑暗的罗马的阶段?
A、公元前3世纪
B、公元前6世纪
C、公元后3世纪
D、公元后6世纪
参考答案： C
3、【单选题】古希腊谈论自然哲学时用的是()的方式。
A、分析
B、思辨
C、归纳
D、演绎
参考答案： B
4、【单选题】希腊神话实际上融合了许多类型的神话,下列没有被融合的是()。
A、埃及神话
B、两河流域神话
C、黄河流域神话
D、地中海沿岸神话
参考答案： C
5、【判断题】多神教比一神教更加原始。
参考答案： √
6、【判断题】古希腊自然哲学的核心是始基演化说。
参考答案： √
3.2希腊化时期和罗马的科学
1、【单选题】下列哪一项不是希腊化时期精确的科学?()
A、天文学
B、化学
C、力学
D、几何学
参考答案： B
2、【判断题】希腊化时期的天文学属于嵌入编码知识。
参考答案： X
3、【判断题】罗马人非常重视知识,且会学习各种方面的知识,因此他们的排水管道工程非常好。
参考答案： X
3.3古代文明盛衰
1、【单选题】“言必称希腊”是因为希腊有特定的空间关系,下列相关说法错误的是()。
A、希腊靠近两河流域
B、希腊靠近尼罗河流域
C、希腊处在三面环海的位置
D、希腊受到古巴比伦和古埃及文化的影响
参考答案：C
2、【单选题】希腊作为新星升起,其自身的地理条件给他带来的不包括()。
A、城邦
B、航海
C、通商
D、农业
参考答案： D
3、【单选题】希腊崇尚的是“天人分离”,关于“天人分离”说法正确的是()。
A、有一个独立于人的自然界
B、有一个独立于自然界的人
C、二者皆有
D、以上皆不是
参考答案： C
4、【单选题】下列关于罗马的说法,错误的是()。
A、经济-自由民奴隶商品经济
B、政治-共和制
C、文化-神人同形宗教城邦爱国主义
D、政治-城邦制
参考答案： D
5、【多选题】东方对西方贡献的三次浪潮是()。
A、埃及和两河流域对希腊的影响
B、希伯来人对宗教的贡献
C、阿拉伯人对罗马的传承和创造
D、日耳曼人对罗马的战争
参考答案： B
6、【判断题】希腊与中国都靠海,但是发展的文明却完全不同,原因是地中海容易跨越,太平洋难以跨越。
参考答案： √
7、【判断题】古希腊是个人本位,古中国是集体本位。
参考答案： √
8、【判断题】希腊的心智取向是向内探索,从人开始;印度的心智取向是向外探索,从自然开始。
参考答案： X
3.4炼金术
1、【单选题】公元前,以下哪些领域给金属及其冶炼过程添上了神秘色彩?()
A、神话
B、宗教
C、占星术
D、以上皆是
参考答案：D
2、【多选题】炼金术的形成,是由()等综合形成的。
A、自然科学
B、神秘主义
C、宗教
D、具体的技艺
参考答案： BCD
3、【判断题】贵贱金属之分是从人类开始对金属有科学的认识之后才划分的。
参考答案： X
3.5古典时期遗产
1、【单选题】从希腊、罗马一路走来的古典时期,它最根本的特点是()。
A、分离与统一
B、辨证与超越
C、分离与超越
D、辨证与分离
参考答案： C
2、【单选题】苏格拉底作为古希腊最伟大的哲学家之一,主张()。
A、无神论和言论自由
B、一神论和言论自由
C、多神论和君权神授
D、一神论和君权神授
参考答案： A
3、【单选题】古典时期的《罗马法》体现了()和()的张力。
A、人;自然
B、人;人
C、人 ;信仰
D、人;规则
参考答案： B
4、【判断题】信仰,体现出了人与自身的张力。
参考答案： √
5、【判断题】中国没有宗教是因为中国的理性并未走到尽头。
参考答案： √
3.6比较中国传统文化
1、【单选题】下列地域中,哪一地域不容易产生中央集权?()
A、尼罗河流域
B、两河流域神话
C、地中海沿岸
D、黄河流域
参考答案： C
2、【判断题】西方因为航海经济所以崇尚天人分离,中国因为自然小农经济,所以崇尚天人合一。
参考答案： √
3、【判断题】希腊人世世代代居住在地中海沿岸。
参考答案： X
4.1中世纪概述
1、【单选题】下列选项中,哪一项能正确描绘西方中世纪的历史?()
A、继承、发展、停滞
B、发展、中断、毁灭
C、中断、复苏、停滞
D、中断、停滞、复苏
参考答案： D
2、【多选题】若将中世纪的西方从空间上分为两部分,那么,东部包括()。
A、阿拉伯世界
B、基督教
C、佛教
D、拜占庭帝国
参考答案： AD
3、【判断题】西罗马帝国灭亡后,希腊罗马文明被驱赶到了东欧地区,在此与阿拉伯世界文明融合。
参考答案： X
4、【判断题】因为中世纪的影响,俄罗斯到现在仍受到东正教的影响。
参考答案： √
4.2阿拉伯世界的盛衰
1、【单选题】阿拉伯世界的衰落原因不包括()。
A、思想僵化
B、宗教专横
C、外族入侵
D、商业兴盛
参考答案： D
2、【多选题】二重真理说给()和()的发展带来了积极的影响。
A、文化
B、宗教
C、科学
D、政治
参考答案： BC
3、【判断题】基督教试图将一切知识都纳入神学体系,用神学来解释一切。
参考答案： √
4、【判断题】阿拉伯世界在13世纪受到了外族入侵的打击,外族包括被中国驱逐的匈奴。
参考答案： √
4.3西欧：破坏与重铸
1、【单选题】关于罗马帝国的衰亡,其原因不包括()。
A、商业凌驾一切
B、帝王君临一切
C、军队控制一切
D、宗教要求放弃一切
参考答案： A
2、【单选题】公元7世纪到8世纪,罗马教皇从()转向(),向法兰克王国寻求保护。
A、西部;东部
B、北部;南部
C、东部;西部
D、北欧;北非
参考答案： C
3、【判断题】罗马帝国后期,人对物质的追求完全转向了精神,理性变成了信仰和神秘。
参考答案： √
4、【判断题】在中世纪的黑暗时期,人类的科学活动完全停滞了。
参考答案： X
4.4中世纪后期西欧社会的复苏
1、【单选题】分工的细化为()的到来作好了准备。
A、科学化
B、机械化
C、信息化
D、自动化
参考答案： B
2、【单选题】中国和西方都产生了手工业,但是其发展变化却并不相同,原因在于()。
A、中国的手工业并未独立
B、中国的手工业从未发展
C、中国的手工业不受人尊敬
D、中国的手工业受到政策打压
参考答案： A
3、【单选题】西欧中世纪政治的根本特点是()。
A、独裁
B、专治
C、分封
D、平权
参考答案： C
4、【单选题】“我的附庸的附庸,不是我的附庸”,这句话体现了一种()的关系。
A、公平
B、独裁
C、统治
D、契约
参考答案： D
5、【判断题】从相对简单的领域去了解自然,有利于知识的积累和生产力的发展。
参考答案： √
6、【判断题】因为庄园可以自给自足,因此直到中世纪末期交换发生,商品经济、市场经济才开始出现。
参考答案： X
7、【判断题】西方中世纪时期,城市是由下而上产生的。
参考答案： √
4.5中世纪科学技术的地位
1、【多选题】下列选项中,能体现实证科学在希腊化时期就初现端倪的是?()
A、欧基里德几何
B、阿基米德力学
C、托勒密天文学
D、西波克拉底医学
参考答案： ABCD
2、【多选题】下列选项中,哪些技术在黑暗的中世纪时期得到了发展?()
A、科学
B、农业
C、耕种
D、手工业
参考答案： ABCD
3、【判断题】中世纪西方生产力的发展完全是因为中国三大发明的传入。
参考答案：X
4.6比较中国封建社会的超稳定结构
1、【单选题】中世纪同期中国的经济是小农经济,关于它的说法错误的是()。
A、给国家带来了税收
B、束缚手工业得不到独立发展
C、小农会服劳役、兵役
D、使城市产生
参考答案： D
2、【单选题】中国的经济是以()为生产单位。
A、行伍
B、村庄
C、家庭
D、庄园
参考答案： C
3、【单选题】儒家正统思想为中国封建社会做的贡献不包括()。
A、君权神授
B、安居乐业
C、忠君统一
D、天人合一
参考答案： A
4、【判断题】科举考试导致中国的阶层固化,使封建统治牢固不动摇。
参考答案： X
5、【判断题】中国古代的农民起义使中国改朝换代,封建社会的政治、经济、文化发生变化。
参考答案： X
5.1近代：否定环节
1、【单选题】古代到中世纪期间,人与人的关系主要建立在()基础之上。
A、血缘关系
B、信仰关系
C、权力关系
D、以上皆是
参考答案： D
2、【单选题】人际关系变为个人本位时,个人和个人之间通过()互相联系。
A、血缘
B、权力
C、契约
D、信仰
参考答案： C
3、【判断题】近代开始的标志是工业革命。
参考答案： X
5.2文艺复兴运动的两个阶段
1、【单选题】下列选项中,()不属于使近代成为近代的、开启近代三大事件之一的事件。
A、文艺复兴运动
B、宗教改革
C、近代科学革命
D、圈地运动
参考答案： D
2、【单选题】关于文艺复兴被分为两个阶段的说法,下列正确的是()。
A、斯鲁威尔的《西方无神论简史》曾经谈到过。
B、文艺复兴的两个阶段是割裂、分离的
C、早期文艺复兴阶段倾向于回顾希腊罗马的文学艺术
D、后期文艺复兴阶段被称之为文艺复兴的人文主义阶段
参考答案： A
3、【多选题】下列选项中,更适合用来描述后期文艺复兴阶段特点的是()。
A、传统性
B、群众性
C、科学性
D、贵族性
参考答案： BC
4、【判断题】文艺复兴期间的“泛神论”认为上帝是有神性的,并且神不止上帝一位,天堂有许多神。
参考答案： X
5、【判断题】培根的名言“古代的哲学和科学不过是童年”,表明他是反对崇古的。
参考答案： √
5.3宗教改革
1、【单选题】否定性放大反映了人的一种()心理。
A、盲从
B、批判
C、顺从
D、逆反
参考答案： D
2、【判断题】罗杰尔·培根和弗朗西斯·培根虽然都被称为培根,但他们主张的东西完全不同。
参考答案： X
3、【判断题】宗教改革之后,宗教不再是统治人的力量,而是人内心的自由。
参考答案： √
5.4艺术与科学联姻
1、【单选题】下列人物中,能将科学与艺术完美结合起来的是()。
A、伽利略
B、拉斐尔
C、达芬奇
D、培根
参考答案： C
2、【多选题】艺术与科学在文艺复兴的第二阶段,一起走向了()。
A、理性
B、经验
C、客观
D、传统
参考答案： ABC
3、【判断题】到文艺复兴第一阶段时,科学与艺术才没有区分。
参考答案： X
5.5近代科学革命
1、【单选题】近代科学革命在文化层面上为现代化奠基,其中不包括()。
A、本体论
B、认识论
C、方法论
D、经验论
参考答案： D
2、【单选题】近代科学精神的“分析”要求回溯事物的发展,找到其源泉和原因。它体现了从()到()的转变。
A、因果决定论;目的论
B、目的论;因果决定论
C、因果论;方法论
D、认识论;因果论
参考答案： B
3、【单选题】下列选项中,将人物与其科学精神对应错误的是()。
A、笛卡尔-理性
B、培根-经验
C、笛卡尔-演绎
D、培根-感性
参考答案： D
4、【多选题】从天人合一到天人分离,这一现象意味着()。
A、人认识到自身比自然更加强大
B、人从自然界中异化出来
C、人和自然界称为一种对象性的存在
D、人区分了主体和客体
参考答案： BCD
