2021智慧树知到《劳动教育(常熟理工学院)》 章节测试及答案

绪论 单元测试

1、 问题:必须加强学校教育与社会生活、生产实践的直接联系，发挥劳动在个人与社会之间的纽带作用，引导学生认识社会，增强社会责任感；同时注重让学生学会分工合作，体会社会主义平等、和谐的新型劳动关系；这体现了新时代劳动教育的（ ）
选项：
A:劳动教育具有鲜明的思想性

B:劳动教育具有显著的实践性

C:劳动教育具有突出的社会性

D:劳动教育具有时代的先进性

答案: 劳动教育具有突出的社会性

2、 问题:需要依据当代大学生生理和心理特点，开展理论与实践相结合、动手与动脑相结合、个体与群体相结合、校内与校外相结合的劳动教育，这体现了新时代劳动教育的什么原则？（ ）
选项：
A:强化综合实施原则

B:遵循教育规律原则

C:坚持因地制宜原则

D:体现时代特征原则

答案: 遵循教育规律原则

3、 问题:新时代大学劳动教育的主要目标是直接服务社会生产需要（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 错

4、 问题:为了强调劳动教育的贯彻实施，需要制订全国统一的实施方案（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 错

5、 问题:新时代劳动教育需要遵循的原则包括（ ）
选项：
A:坚持因地制宜原则

B:遵循教育规律原则

C:体现时代特征原则

D:把握育人导向原则

答案: 坚持因地制宜原则
,遵循教育规律原则
,体现时代特征原则
,把握育人导向原则

第一章 单元测试

1、 问题:新中国70年的劳动教育可以划分为多个阶段，以下哪个阶段将“学校劳动活动的成人化”（ ）
选项：
A:整合与削弱阶段

B:跃进与偏离阶段

C:探索与创新阶段

D:规整与失衡阶段

答案: 跃进与偏离阶段

2、 问题:以下哪方面不属于马克思主义劳动观（ ）
选项：
A:劳动是追求和创造“真”、“善”、“美”价值的实践活动

B:劳动创造了人本身

C:劳心者治人，劳力者治于人

D:劳动一切人类生活的第一个基本条件

答案: 劳心者治人，劳力者治于人

3、 问题:新中国 70 年劳动教育的发展变迁均证实了劳动教育的正确定位（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 错

4、 问题:大学劳动教育需要结合产业新业态、劳动新形态，充分时代性（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 对

5、 问题:新时代高校劳动教育的目标任务包括以下几个方面（ ）
选项：
A:培育正确的劳动价值观

B:提高专业学习兴趣

C:塑造正确的劳动态度和情感

D:培养良好的劳动习惯

答案: 培育正确的劳动价值观
,塑造正确的劳动态度和情感
,培养良好的劳动习惯

第二章 单元测试

1、 问题:“劳动创造了人本身”的观点属于（ ）
选项：
A:自然进化论

B:历史宿命论

C:朴素唯物主义

D:历史唯物主义

答案: 历史唯物主义

2、 问题:通过改革来解放劳动者就要尊重劳动者劳动能力和劳动效果的差异，允许先富，讲究（ ）
选项：
A:劳动效率

B:劳动成效

C:劳动效果

D:劳动成果

答案: 劳动效率

3、 问题:新时代劳动精神的培育要通过切实发挥社会主义核心价值观的引领作用，继承和发扬热爱劳动、辛勤劳动的优良传统（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: