网课铺 2020-04-12 23:30
1.1
1
【单选题】从行为层面来看,工匠精神追求的是()的统一。
答案：“知、行、意”
A、“知、行、器”
B、“知、行、意”
C、“知、情、意”
D、“德、行、意”
2
【多选题】工匠精神是一种职业精神,是()的体现。
答案：职业道德
职业能力
职业品质
A、职业道德
B、职业能力
C、职业品质
D、职业特征
3
【判断题】从价值层面来看,工匠精神追求的是“德、艺、器”的统一。()
答案：√
1.2.1
1
【单选题】双鸟朝阳纹牙雕展现了古人()的工匠精神。
答案：切磋琢磨
A、切磋琢磨
B、心系家国
C、注重品德
D、人文关怀
2
【多选题】工匠精神在我国的发展具有悠久的历史,从原始社会到现代社会,从()到()再到(),经历了一个漫长的演变过程。
答案：早期萌芽
中期发展
后期传承
A、早期萌芽
B、中期发展
C、后期传承
D、当代创新
1.2.2
1
【单选题】第二次社会大分工,( )从农业中脱离出来,出现了手艺人或者工匠。
答案：手工业
A、养殖业
B、种植业
C、手工业
D、机械产业
2
【单选题】《墨子救宋》的故事就充分展现了()思想。
答案：兼爱非攻
A、兼爱非攻
B、切磋琢磨
C、实用主义
D、节约资源
3
【单选题】中国工匠精神在不断演变中进入发展期,其内容主要是()。
答案：规矩守正、心系家国
A、技进乎道
B、师徒相承
C、一丝不苟
D、规矩守正、心系家国
4
【单选题】在社会的发展过程中,匠人们总结实践经验,逐渐将技艺规范化,这类行为就是()。
答案：规范技术标准
A、规范技术标准
B、制定政策法规
C、师傅传承技艺
D、建立师徒规范
5
【单选题】古代出现的()就为了保证产品的品质。
答案：勒名制
A、勒名制
B、职业匠人
C、注册制
D、手工作坊
6
【单选题】墨子举例车轮上的车轴能承重载物,这样的关键设计就比华而不实的“竹木鸟鹊”更具有应用的价值,体现了()。
答案：人文关怀精神
A、人文关怀精神
B、爱国主义精神
C、师徒相承
D、精益求精
7
【单选题】“遵守职业道德”是指匠人(),看重自己的名声。
答案：注重品行和行为规范
A、人文关怀精神
B、注重品行和行为规范
C、师徒相承
D、精益求精
8
【单选题】古代匠人逐渐产生关注民生、心系天下的家国情怀,产生了“( )”的道德观。
答案：儒家思想
A、儒家思想
B、注重品行和行为规范
C、师徒相承
D、心系家国
9
【多选题】受儒家思想的伦理文化影响,()成为古代工匠艺人的职业道德规范。
答案：利用
厚生
正德
A、物质化
B、正德
C、利用
D、厚生
10
【判断题】庖丁为文惠君解牛时,通过掌握牛的生理特征的规律知识来辅助解牛的技术,结果宰牛十九年而刀像新的一样。
答案：√
11
【判断题】师徒之间也是应当互敬互爱,正所谓“师徒如父子”“一日为师,终身为父”。
答案：√
12
【判断题】影片《百鸟朝凤》来理解,通过一对传统师徒的关系相处,我们可以直观的感受到师徒之间的技艺传承、情深义重。()
答案：√
13
【判断题】现代社会的师徒关系只对企业都有着重要作用。()
答案：×
14
【判断题】正所谓“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”。古代社会,青年人要想学得一技之长,都要离不开“拜师”这个程序。()
答案：√
15
【判断题】现代师徒关系依然是实现技艺传授、价值传承的有效教学模式。( )
答案：√
1.2.3
1
【单选题】
在高职教育日益重视校企合作协同育人的背景下,学生通过( )的培养,可以实现学校教师教授知识与企业师傅传授技能相结合。
答案：现代学徒制。
A、校园活动
B、在线教学
C、校外兼职
D、现代学徒制
2
【单选题】()主张心传体知、师徒相承,即以心传心,体察领悟,身知体会。
答案：心传身授
A、心传身授
B、切磋琢磨
C、师徒相承
D、创新改良
3
【多选题】从喻皓的()、沈括的()再到李诫的(),匠人对建筑技术的关注凝念,并且科学地对技术进行总结和记录,体现了“纸墨传艺”的精神。
答案：梦溪笔谈
营造法式
木经
A、《木经》
B、《梦溪笔谈》
C、《营造法式》
D、《史记》
4
【多选题】古代手工艺人通过书籍的交流不断实现技艺的传承,流传至今著名的工艺书籍有()等。
答案：《营造法式》
《天工开物》
《梦溪笔谈》
A、《资治通鉴》
B、《梦溪笔谈》
C、《天工开物》
D、《营造法式》
5
【多选题】鲁班在实践中仔细观察和模仿生物形态,发明了许多木工工具,如()等。ABCD 刨钻墨桶锯
A、看重技术的创新
B、看重手艺的训练
C、重视对事物规律的探索
D、热衷研究仿生学
6
【判断题】在中国传统伦常中,“一日为师,终身为父”,师徒关系是最重要的非血缘关系之一。()
答案：√
7
【判断题】为人师者,应当性格豁达、心胸宽广,倾己所有传授给徒弟。()
答案：√
8
【判断题】“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”。体现的是师徒关系中师傅对徒弟的帮助。()
答案：√
9
【判断题】在古代社会青年人要学得一技之长,不一定需要“拜师”这个程序。()
答案：×
10
【判断题】在先进的现代制造企业中,有没有师徒制对员工的事业发展影响不大。()
答案：×
11
【判断题】为人徒者,不只是简单地继承师傅的技艺,更要自强不息、独立自主,在师傅的基础上能进一步创造出新的手艺与技法。()
答案：√
1.3
1
【单选题】2017年11月,全国人大第三十次修订《中华人民共和国标准化法》,这直接体现出( )。
答案：国家更加重视促进技术进步,改进产品质量
A、国家更加重视促进技术进步,改进产品质量
B、高校应当积极开设工匠精神类课程
C、社会大众更加看重产品质量
D、加强产品升级,应当更多引进外国先进技术
2
【多选题】十九大报告中关于“弘扬劳模精神、工匠精神”的内容,说明培育工匠精神这一目标正越来越成为( )的共识
答案：职业劳动者 国家政府 社会大众 行业企业
A、国家政府
B、行业企业
C、职业劳动者
D、社会大众
3
【多选题】2017年,在全国瞩目的十九大报告中,习总书记号召( )。ABCD
A、“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军”
B、“弘扬劳模精神和工匠精神”
C、“营造劳动光荣的社会风尚”
D、“营造精益求精的敬业风气”
4
【判断题】2018年,国务院发布《关于推行终身职业技能培训制度的意见》文件,提出“强化工匠精神和职业素质培育”。()
答案：√
5
【判断题】2018年,江西省教育厅也发布了《关于加强职业院校工匠精神培育的实施意见》。在各类学校里加强工匠精神教育,培养准工匠人才“精益求精”的工匠精神。()
答案：√
1.4
1
【单选题】企业最看重大学生求职者的素质是()。
答案：敬业精神
A、沟通能力
B、敬业精神
C、有上进心
D、专业技术
2
【单选题】下列哪项不是工匠精神的意义?()
答案：提升经济实力
A、提升职业素养
B、实现民族复兴
C、提高生活品质
D、提升经济实力
3
【多选题】下列哪些是企业非常看重的大学生求职者的素质?()ABCDE
A、沟通能力
B、敬业精神
C、有上进心
D、专业技术
E、团队协作能力
4
【判断题】责任心是企业认为当代大学生求职者最需提升的能力。()
答案：×
2.1
1
【单选题】德国的经济体制实行的是()。
答案：社会市场经济体制
A、双级领导职
B、员工共同决策制
C、社会市场经济制
D、双元制
2
【单选题】在国际上,有近70%的机械标准都是以()的标准为依据的。
答案：德国
A、德国
B、日本
C、美国
D、瑞士
3
【多选题】德国产品无论价格高低都具备五大基本特征,其中包括()ABCD
A、精密
B、务实
C、耐用
D、可靠
4
【判断题】“德国制造”在十九世纪就超越了“英国制造”的产品竞争力。()
答案：√
5
【判断题】“德国制造”也曾经是劣质、低等的代名词。()
答案：√
2.2
1
【单选题】日本职人在完成作品的过程张,把作品看做为一个生命体,甚至是充满神秘色彩的“神”,这是因为他们用一种( )的态度去对待自己的作品。
答案：敬畏
A、尊敬
B、崇敬
C、敬畏
D、肃敬
2
【单选题】在美国,特别注重对 ( )创新能力的发掘和培养
答案：儿童
A、儿童
B、婴儿
C、少年
D、青年
3
【多选题】日本工匠精神的启示包括()。ABCD
A、“人间国宝”认定制度
B、强调“荣誉法则”
C、注重人性化和美感设计
D、注重技术的专一和传承
4
【判断题】在日本,尊重职人和匠人的社会传统没有受到宗教的影响。()
答案：×
5
【判断题】匠人在制作作品的过程中可随意对待自己的作品,随意创新。()
答案：×
2.3
1
【单选题】根据美国工匠精神的启示,在知识经济时代,我们所需要的人才是( )。
答案：“T型人才”
A、“T型人才”
B、技术型人才
C、学术型人才
D、工程型人才
2
【单选题】日本禅师铃木正三认为:佛行并非只有隐修这一条途径,人们做好自己的本职工作即能修行成佛,这是一种( )观念。
答案：职业皆佛行
A、职业皆修行
B、职业皆佛行
C、佛行职业
D、修行职业
3
【多选题】美国工匠精神的启示包括( )。ABCD
A、注重培养创新能力
B、拓展创新思路
C、注重培养创新型人才
D、强调社会价值
4
【判断题】富兰克林既是一位有名的政治家,也是一位有名的发明家。()
答案：√
5
【判断题】美国工匠精神的沿革和它的建国历史是密不可分的。()
答案：√
2.4
1
【单选题】相较于其他国家而言,意大利最突出的工匠精神应当表现为( )。
答案：追求极致
A、严谨
B、敬畏
C、追求极致
D、精益求精
2
【多选题】哪两个国家工匠精神启示中提到要职业教育?( )
答案：德国
瑞士
A、德国
B、日本
C、美国
D、瑞士
3
【判断题】相对于科技而言,意大利产品更加注重纯手工制作的工艺。()
答案：√
3.1.1
1
【单选题】“工,象人有规矩也。”这个“规矩”原指圆规矩尺,在此引申为原则、规则和规律,也就是( )。
答案：道
A、德
B、技
C、道
D、质
2
【多选题】以下也是工匠的称呼的是( )。
答案：匠人”
工”
人匠”
A、匠人
B、人匠
C、工
D、工人
3
【判断题】尊道就是尊重道德、尊重法律。()
答案：×
3.1.2
1
【单选题】工匠对艺术追求的直观体现就是对( )的追求。
答案：美
A、德
B、技
C、美
D、质
2
【多选题】工匠对技艺追求的过程是( ),它需要经验的积累,技术的磨合,反复的思考和总结,没有足够的沉淀就达不到的
答案：漫长的
艰辛的
曲折的
A、漫长的
B、曲折的
C、艰辛的
D、容易的
3
【判断题】重艺,仅仅体现了工匠对技艺要求的精益求精。()
答案：×
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