网课铺 2023-03-30 00:27
第一章单元测试
1、斯坦福大学卡罗尔·德威克教授的研究证明，影响学生潜能发挥的最重要的因素是（）。
A:遗传因素
B:发展机遇
C:思维模式
D:个人努力
答案: 思维模式
2、安吉拉·达克沃斯通过大量的研究发现,对人的成功起到了关键性的作用的是（）。
A:遗传素质
B:重要他人
C:情商
D:坚毅
答案: 坚毅
3、根据重要他人产生影响的方式不同，可以分为（）
A:互动性重要他人和偶像性重要他人
B:积极重要他人和消极重要他人
C:直接重要他人和间接重要他人
D:其余选项都正确
答案: 互动性重要他人和偶像性重要他人
4、《中小学班主任工作规定》第二条对班主任的角色的规定是（）
A:班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者
B:是中小学生健康成长的引领者
C:班主任要努力成为中小学生的人生导师
D:其余选项都不正确
答案: 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者
是中小学生健康成长的引领者
班主任要努力成为中小学生的人生导师
5、卡罗尔·德威克教授经多番实验后证明，只要学校能适当介入培养“成长型思维模式”，即使是初步介入亦足以大幅改善学生的表现。（）
A:对
B:错
答案: 对
6、班主任通过影响学生的自我概念可以对学生产生深远影响。（）
A:对
B:错
答案: 对
第二章单元测试
1、尽管教育过程中也会有众多的价值溢出，但教育活动的出发点应该是（）。
A:教师的教学目标
B:家长的教育期待
C:社会的人才需求
D:学生的成长需要
答案: 学生的成长需要
2、班主任工作价值的生成必须通过（）。
A:家长
B:学校
C:学生
D:努力
答案: 学生
3、班主任研究学生的主要方法有（）。
A:观察法
B:资料分析法
C:调查研究法
D:实验研究法
答案: 观察法
资料分析法
调查研究法
实验研究法
4、班主任对班级群体的了解主要包括（）。
A:班级的基本构成
B:班风状况与舆论倾向
C:班级自我管理的架构
D:班级中的非正式群体
答案: 班级的基本构成
班风状况与舆论倾向
班级自我管理的架构
班级中的非正式群体
5、班主任工作主要靠个人经验积累和向有经验班主任学习。（）
A:对
B:错
答案: 错
6、班主任研究学生是为了更有效地管控学生。（）
A:对
B:错
答案: 错
第三章单元测试
1、在班集体发展的初步形成阶段，班主任应该（）。
A:促进班级成员之间的相互了解
B:抓紧时间全面熟悉、了解学生
C:寻找、选择积极分子并加以培养
D:加强引导班集体成员的自我管理
答案:
