网课铺 2022-09-28 09:41
第一章 单元测试
1、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（ ）
A:人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到相同的发展
B:人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展
C:人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到相同的发展
D:人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展
答案: 人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展
2、学生的数学学习活动应当是一个（ ）过程。
A:主动和被动的、富有个性的
B:主动和被动的、生动活泼的
C:生动活泼的、被动的和富于个性的
D:生动活泼的、主动的和富有个性的
答案: 生动活泼的、主动的和富有个性的
3、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）
A:设计者、组织者、引导者
B:组织者、引导者、合作者
C:引导者、合作者、规定者
D:合作者、规定者、设计者
答案: 组织者、引导者、合作者
4、判断题：“数学学科”就是“数学科学”。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
5、判断题：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的启发性原则。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
第二章 单元测试
1、（ ）的含义是从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征；根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象。
A:理解
B:了解
C:掌握
D:经历
答案: 了解
2、推理一般包括（ ）
A:逻辑推理和类比推理
B:逻辑推理和演绎推理
C:合情推理和演绎推理
D:合情推理和归纳推理
答案: 合情推理和演绎推理
3、核心素养是在学习数学的过程中形成的，具有（ ）等特征。
A:基础性、普遍性和阶段性
B:阶段性、渐进性和直观性
C:直观性、螺旋性和综合性
D:综合性、阶段性和持久性
答案: 综合性、阶段性和持久性
4、判断题：小学数学教材内容的四个领域中“数与代数”是主线。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
5、判断题：数学运算技能的积累是提高学生数学素养的重要标志。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
第三章 单元测试
1、影响小学生数学学习的环境有：学校环境、家庭环境、社会环境。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
2、影响数学问题解决的因素有：问题的情境因素、学生的个人因素、解题策略的应用。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
3、数学问题的三个显著特征是：障碍性、探究性、可接受性。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
4、数学问题的解决一般需要精力四个阶段：（ ）
A:弄清问题
B:寻求解决
C:实施解答
D:回顾评价.
答案: 弄清问题
寻求解决
实施解答
回
