网课铺 2022-03-25 10:20
超星尔雅《领导学》最新章节测验答案
导论（一）：领导的一般概念
1《出埃及记》出自于（）。
A、《领导论》
B、《君主论》
C、《圣经》
D、《神曲》
答案: C
2关于领导，说法错误的是（）。
A、领导是主体间的互动关系
B、领导者居于主导的位置
C、运用劝说的手段进行引导
D、任何时候都需要加强领导
答案: D
3领导现象只在上下级的这个关系中存在。（）
答案: ×
导论（二）：公共领导者的特征
1领导与统治的区别有（）个。
A、1
B、2
C、3
D、4答案: C
1管理者的主要工作不包括（）。
A、奖励
B、惩罚
C、招聘
D、设置愿景
答案: D
2公共领导在外延上表现为（）。
A、公众领导
B、公共事项的领导
C、公共组织中的领导
D、A和C
答案: D
3领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。（）
答案: √
4管理强调效率与效益，还要强调公平与团结。（）
答案: ×
导论（三）：公共领导者的角色
1与西方文化价值相比，中国缺少一种（）。
A、世俗的约束
B、组织的约束
C、法律的约束
D、来世的约束
答案: D
2公共领导者最重要的职责是（）。
A、导向
B、组织
C、管理
D、奖惩
答案: A
2毛主席讲领导者的职责一个是出主意，一个是用干部。（）
答案: √
3领导者最难的任务是改变组织结构。（）
答案: ×
导论（四）：关于领导学的研究
1对公共领导学的研究，是（）。
A、科学
B、文化
C、艺术
D、A和C
答案: D
2领导者的组织职责不包括（）。
A、公共组织的创立者
B、公共信息的汇集者与传播者
C、公共人力资源的动员者和激励者
D、公共冲突的创造者
答案: D
3一般正常者的智力大概是（）。
A、100
B、110
C、140
D、150答案: B
4实验研究是领导学研究的方法之一。（）
答案: √
5伯恩斯是著名的领导学家。（）
答案: √
公共领导者的特质与性格（一）：历史研究
1关于领导者的特质，在西方问卷调查中排在第一位的是（）。
A、民主
B、平和
C、能力
D、诚实
答案: D
2领导学研究的方法有（）大类。
A、两
B、三
C、四
D、五
答案: B
2西方统计领导者的特质比较稳定的排在前四的不包括（）。
A、鼓舞人心
B、聪明
C、有远见
D、能力
答案: B
3特质是单一的，性格是特质的各种综合。（）
答案: √
4最初领导学的研究是以领导特质为主。（）
答案: √
公共领导者的特质与性格（二）：意志与理智
1领导者应具备的四个特质不包括（）。
A、意志
B、理智
C、能力
D、情智
答案: C
2意志的具体内容指（）。
A、成就欲
B、良好的习惯
C、领导欲
D、以上都有
答案: D
3领导者在理智方面表现有学习能力，其中包括（）。
A、从实践中学习
B、从书本上学习
C、学习新知识
D、以上都有
答案: D
4作为一个领导必须要有旺盛的精力。（）
答案: √
5一些学者缺乏决断能力，只适合做高参。（）
答案: √
公共领导者的特质与性格（三）：情智
1直觉的洞察往往基于（）。
A、理性推理
B、猜测预见
C、经验
D、创造力
答案: C
2下列选项中不属于情智的内容是（）。
A、勇气
B、自信
C、情绪稳定
D、理性
答案: D
3从我国与外国奥运会开幕式上不同的表现，可见我国教育缺乏对（）的培养。
A、远见
B、创造力
C、实践力
D、判断力
答案: B
4领导者在指引方向时需要有猜测和预见的能力。（）
答案: √
5能体谅他人，也是对领导者的一项要求。（）
答案: √
公共领导者的特质与性格（四）：价值
1领导者在价值方面表现为（D）。
A、诚实
B、正直
C、可信
D、以上都有
1《领导科学》那本书中讲到领导的价值要求有（C）方面。
A、四个
B、五个
C、六个
D、七个
2一些学者对领导者的特质从几个方面进行分析研究，其中不包括（B）。
A、性格性别
B、监督类型
C、自我监控
D、权谋倾向
3作为领导者，他的合群意识是很强的。（×）
4对领导者一个很重要的要求是得学会说“不”。（√）
公共领导者的特质与性格（五）：性格
1“凭三尺之剑，立不世之功”是（C）思想。
A、道家
B、法家
C、儒家
D、佛家
1统计学上认为（B）类型的人容易成为领导。
A、外部控制
B、内部控制
C、自我控制
D、他人控制
2控制类型可以分为（D）。
A、内部控制和自我控制
B、自我控制和他人控制
C、外部控制和自我控制
D、内部控制和外部控制
3高权谋倾向的人是有效的领导者。（×）
4内部控制型的人非常注意周围环境的变化。（×）
公共领导者的特质与性格（六）：问题分析
1做性格测量的时候把人的性格分为四个维度，其中不包括（D）。
A、外向—内向
B、感知—直觉
C、思考—感受
D、判断—直觉
1把性格的四个维度加之任意组合，共有（C）种情况。
A、12
B、14
C、16
D、182ABC性格中A类型的性格最初研究的对象是（A）。
A、病人
B、军人
C、领导者
D、教师
4关于A类型性格的优点，说法错误的是（C）。
A、负责
B、竞争意识强
C、优柔寡断
D、直率
3在做性格测量的时候一般都会用到迈尔斯-布里格斯的性格类型。（√）
4判断注意理性的梳理。（×）
5中国很多知识分子的性格属于B类型。（√）
有效的公共领导行为（一）：类型与维度分
1员工不满与人员流动率间的关系是（A）的。
A、波浪型
B、直线型
C、平滑的抛物线型
D、简单的抛物线型
2领导行为的分类不包括（D）。
A、参与与专断
B、交易与变革
C、体恤与建构
D、参与与体恤
3从（B）个角度分析可知参与式领导优于专断式领导。
A、2
B、3
C、4
D、53在工作中人最不能承受的是辛苦。（×）
4社会要求的基本是公平，组织要求的是效率。（√）
有效的公共领导行为（二）：情境
1领导方格模型把领导分为（C）种典型分类。
A、3
B、4
C、5
D、62交换型领导方式具有（A）。
A、短暂性
B、长时性
C、稳定性
D、瞬间性
3变革型领导的行为的重要特征不包括（C）。
A、展现魅力
B、个人化关心
C、进行社会变革
D、智力刺激
4变革型领导是要改变追随者的价值观念。（√）
4最好的追随者是典范型追随者。（√）
有效的公共领导行为（三）：领导者与追随者
1领导者本身状况的主要方面不包括（D）。
A、能力
B、权力
C、信息
D、行为
1影响领导效果的情境因素包括（D）。
A、追随者的情况
B、任务结构和面临压力
C、领导者状况和群体氛围
D、以上都是
2领导比较喜欢的追随者是（C）。
A、疏远型的
B、主动型的
C、服从型的
D、实用主义的
3人们把认知资源分为智力资源和经验资源两类。（√）
4领导本身缺乏能力时则需要更多依赖追随者。（√）
有效的公共领导行为（四）：文化因素分
1高语境文化的人特点是（D）。
A、说话算数
B、责任心强
C、一板一眼
D、灵活
2从价值的（C）个角度可以来区分民族文化。
A、3
B、4
C、5
D、63各个国家文化维度方面男性化一栏中得分最高的是（C）。
A、荷兰
B、德国
C、日本
D、法国
3中国领导文化更强调绩效和个人导向。（×）
4中国的文化属于高语境文化。（√）
有效的公共领导行为（五）：情境因素分类
1什么样的追随者会使得领导变得没有必要？（D）
A、有能力
B、独立倾向与自我领导意识强
C、有教养
D、以上都有
1影响领导效果的各种情境因素从性质上分类不包括（D）。
A、抵消者
B、加强者
C、替代者
D、惩罚者
2对抵消领导作用的情境因素，说法错误的是（C）。
A、追随者自恃过高
B、虚幻的自尊心
C、在乎组织奖励
D、奖励不受领导控制
3替代者本身可以是抵消者，但抵消者不一定是替代者。（√）
4如果追随者之间存在激烈竞争，这时候他们对领导者的依赖程度会降低。（×）
有效的公共领导行为（六）：行为与情境
1如果领导者缺乏领导特质，应通过（D）来加强。
A、替换
