网课铺 2022-03-22 08:08
知到网课大学生职业发展与就业指导单元测验答案
绪论单元测试
1、（）对人生有着巨大的导向性作用。
A:地位
B:目标
C:名誉
D:金钱
答案:【目标】
2、《大学生职业发展与就业指导》是我国高校学生的（）。
A:专业必修课
B:专业基础课
C:公共必修课
D:专业选修课
答案:【公共必修课】
3、《大学生职业发展与就业指导》是一门应用层次的多学科交叉社会科学，涉及管理学、（）。
A:教育学
B:社会学
C:心理学
D:经济学
答案:【教育学,社会学,心理学,经济学】
4、通过《大学生职业发展与就业指导》课程教学，大学生应当在（）三个层面均达到相应的目标。
A:态度
B:文化
C:技能
D:知识
答案:【态度,技能,知识】
5、《大学生职业发展与就业指导》将会引导大家以终身视野安排大学生活，明确未来职业发展规划，以实现人生价值，成就职业生涯。（）
A:错
B:对
答案:【对】
第一章单元测试
1、大学生制订学业规划的首要步骤是（）。
A:评估与调整
B:确定目标
C:自我剖析
D:目标分解
答案:【自我剖析】
2、在时间管理的发展阶段中，（）强调利用一些管理工具来安排时间。
A:个人价值的实现
B:排列优先顺序以追求效率
C:时间计划和时间表
D:时间增加和备忘录
答案:【时间计划和时间表】
3、大学生理财方面存在的问题不包括（）。
A:理财认识比较片面
B:非理性消费倾向
C:缺乏金融理财知识
D:良好的理财习惯
答案:【良好的理财习惯】
4、阿尔卑斯山时间规划法的首要实施步骤是（）。
A:检查回顾
B:良好的理财习惯
C:列出任务
D:预估时间
答案:【列出任务】
5、大学学习的特点主要有（）。
A:自主性
B:专业性
C:单一性
D:开放性
答案:【自主性,专业性,开放性】
6、根据美国学者纳希提出的休闲层次理论，以下哪项活动属于第六层次的休闲活动（）。
A:心不在焉地翻读小说
B:文学艺术活动
C:科技发明
D:破坏公共财产
答案:【文学艺术活动,科技发明】
7、大学生制定学业目标只需要考虑社会的需要即可。（）
A:错
B:对
答案:【错】
8、大学生要合理规划消费结构，增加精神文化方面的支出。（）
A:对
B:错
答案:【对】
9、作为大学生，时间管理是否恰当直接影响着学业成绩、大学生活质量，甚至会影响个人人生目标与社会价值的实现。（）
A:错
B:对
答案:【对】
10、按照美国学者纳希提出的休闲层次理论，第六层次的休闲活动是创造性活动。（）
A:对
B:错
答案:【对】
第二章单元测试
1、２１世纪的职业模式呈现出以下趋势（）。
A:就业自主化与流动加速化
B:劳动人本化
C:国际接轨化
D:工作灵活化与知识为本化
答案:【就业自主化与流动加速化,劳动人本化,国际接轨化,工作灵活化与知识为本化】
2、职业要素主要包括（）。
A:职业所提供的各种报酬
B:特定的职业资格和能力
C:职业名称
D:在工作中建立的各种人际关系
E:工作的对象、内容、劳动方式和场所
答案:【职业所提供的各种报酬,特定的职业资格和能力,职业名称,在工作中建立的各种人际关系,工作的对象、内容、劳动方式和场所】
3、下列属于职业特征的是（）。
A:专业性
B:经济性
C:规范性
D:社会性
答案:【专业性,经济性,规范性,社会性】
4、职业是指人们为了谋生和发展而从事相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动,它是对人们生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映.（）
A:错
B:对
答案:【对】
5、职业是依据传统和习俗来进行分类的。（）
A:错
B:对
答案:【错】
6、２０１５版«中华人民共和国职业分类大典»将我国职业划分为８个大类６６个，中类４１３个，小类１８３８个(细类)职业。（）
A:错
B:对
答案:【错】
7、执业资格证国家对特殊行业规定资格凭证，是对技术能力水平的评价，不应影响从事这一行业的资格。（）
A:对
B:错
答案:【错】
8、职业分类的体系通过职业代码、职业名称、职业定义、职业所包括的主要工作内容等来进行确定,描述出每一个职业类别的内涵与外延。（）
A:对
B:错
答案:【对】
第三章单元测试
1、（）是美国波士顿大学教授从事职业指导实践和理论研究的第一人，被称为职业指导之父。
A:弗兰克·帕森斯
B:埃德加·沙因
C:舒伯
D:约翰·霍兰德
答案:【弗兰克·帕森斯】
2、（）在1959年提出了职业性向理论，他创立的人格类型理论对人才测评的发展产生了重要影响。
A:约翰·霍兰德
B:埃德加·沙因
C:舒伯
D:弗兰克·帕森斯
答案:【约翰·霍兰德】
3、职业锚这一概念是由（）提出的。
A:弗兰克·帕森斯
B:舒伯
C:约翰·霍兰德
D:埃德加·沙因
答案:【埃德加·沙因】
4、根据职业锚理论，不愿接受别人的约束，也不愿意接受程序、工作时间、着装方式以及任何组织中都不可避免的标准规范制约的职业锚属于（）
A:创造/创业型职业锚
B:自主/独立型职业锚
C:技术/智能型职业锚
D:安全/稳定型职业锚
答案:【自主/独立型职业锚】
5、下列职业生涯规划与管理理论中，不以年龄增长为主要依据的是（）。
A:沙因的职业发展理论
B:萨柏的职业发展理论
C:帕森斯的特质-因素理论
D:格林豪斯的职业发展理论
答案:【帕森斯的特质-因素理论】
6、霍兰德的职业六边形理论不包含以下哪种兴趣类型？（）
A:研究型
B:社会型
C:常规型
D:技能型
答案:【技能型】
7、喜欢创造和自我表达、喜欢艺术的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？（）
A:研究型（I型）
B:企业型（E型）
C:社会型（S型）
D:艺术型（A型）
答案:【艺术型（A型）】
8、帕森斯的人职匹配可分为（）等类型
A:价值观匹配
B:因素匹配
C:团队匹配
D:特质匹配
答案:【因素匹配,特质匹配】
9、下列比较有代表性的职业选择理论是（）。
A:霍兰德的人格-职业匹配理论
B:帕森斯的特质-因素理论
C:沙因的职业锚理论
D:唐纳德·萨柏的职业发展理论
答案:【霍兰德的人格-职业匹配理论,帕森斯的特质-因素理论,沙因的职业锚理论】
10、每一种职业都对从业者的性格品质提出了特定的要求，要适应这一职业就需要具备相应的性格特征。你认为该说法：（）
A:错
B:对
答案:【对】
11、大学生的职业定位是个人价值与社会价值的统一。你认为该说法：()
A:对
B:错
答案:【对】
第四章单元测试
1、1（）是个体通过对自己的行为及自身的体验对照评估指标进行反省，以达到对自己的行为状态、特征和对体验的理解和评估的方法。()
A:自省法
B:比较法
C:测试法
D:360度评估
答案:【自省法】
2、（）是个体之间的人格差异的核心体现，强调每个人都有与众不同的特质，主要表现为每个个体在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点，如开朗、刚强、懦弱、粗暴等。()
A:性格
B:兴趣
C:能力
D:价值观
答案:【性格】
3、在职业性格类型中，以下对感觉型特征的论述，正确的是()
A:相信灵感或推理
B:对概念和理论感兴趣
C:重视可能性和独创性
D:对具有实际效用的东西感兴趣
答案:【对具有实际效用的东西感兴趣】
4、大学生小张喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人具有强烈的责任心，那么按照霍兰德的职业兴趣偏好理论，他属于（）类型。
A:研究型
B:社会型
C:艺术型
D:企业型
答案:【社会型】
5、在以下哪种情况下，才能将兴趣变成一份职业。()
A:社会的认可
B:长时间的积累
C:听一次讲座
D:家庭或朋友的认可
答案:【长时间的积累】
6、（）是指个体接受信息、加工信息和运用信息的能力，它表现在人对客观世界的认识活动之中。()
A:认知能力
B:一般能力
C:创造能力
D:特殊能力
答案:【认知能力】
7、著名的职业辅导理论家特弗莱德森在“限制与妥协”理论中认为，人们职业选择遇到环境限制时，最先放弃的是兴趣，其次才是社会地位，而社会地位在择业者中的重要程度就是价值观对职业的影响。（）
A:柏尔曼
B:荣格
C:特弗莱德森
D:霍兰德
答案:【特弗莱德森】
8、俗话说：“人各有志。”这个“
