智慧树知到《大学生劳动教育(高职版)深圳职业技术学院》最新单元测试答案

注意事项:
如支付后未自动显示完整内容,可点击“已支付?点此查询订单”进行查看。
如遇内容不符或缺失,请联系内容作者或平台客服(工作日 9:00-18:00)。

绪论单元测试

1、单选题:劳动教育具有的特征()

A:创造性、实践性、时代性
B:主体性、时代性、实践性
C:主体性、思想性、创造性
D:思想性、实践性、社会性

答案:【思想性、实践性、社会性】

2、单选题:劳动教育评价不包括()

A:开展学生劳动素养监测
B:学段综合评价
C:过程性评价
D:平时表现评价

答案:【过程性评价】

3、多选题:《意见》在加强中小学劳动教育保障方面有哪些具体的措施?()

A:加强督导评价
B:加强统筹协调
C:加强师资建设
D:加强资源开发

答案:【加强督导评价;

加强统筹协调;

加强师资建设;

加强资源开发】

4、多选题:劳动教育的关键环节包括()

A:项目实践
B:讲解说明
C:榜样激励
D:淬炼操作
E:反思交流

答案:【项目实践;

讲解说明;

榜样激励;

淬炼操作;

反思交流】

5、多选题:大中小学每学年设立劳动周,采用等形式进行()

A:专题讲座
B:主题教育
C:劳动技能竞赛
D:劳动成果展示
E:劳动项目实践

答案:【专题讲座;

劳动技能竞赛;

劳动成果展示;

劳动项目实践】

第一章单元测试

1、判断题:马克思认为,劳动作为一种人类特有的基本的社会实践活动,是人的本质活动,凭借劳动,人类改造自然、改造自身。()

A:错
B:对

答案:【对】

2、判断题:体力劳动者低于脑力劳动者()

A:对
B:错

答案:【错】

3、单选题:可推动创新型国家建设的是哪种劳动?

A:诚实劳动;
B:都是;
C:创造性劳动;
D:辛勤劳动;

答案:【都是;】

4、单选题:通过劳动者自身的脑力劳动和创造性劳动进行产品设计与研发等,并将其成果投入市场,引发消费,进而创造劳动价值。体现了劳动的()特征。

A:综合性
B:专业性;
C:形成长期性;
D:消费性;

答案:【消费性;】

5、判断题:人工智能背景下脑力劳动飞速发展,智能劳动来临。()

A:错
B:对

答案:【对】

第二章单元测试

1、单选题:关于劳动最崇高的说法,下列说法不正确的是:()

A:劳动是和谐理念的基本载体
B:劳动是国富民强的基本途径
C:劳动是文明进步的主要方式
D:劳动是民主诉求的实现渠道

答案:【劳动是文明进步的主要方式】

2、判断题:劳动是人的自由而全面发展的基础和前提。()

A:错
B:对

答案:【对】

3、判断题:劳动承载了“富强、民主、文明、和谐”的社会主义现代化国家的建设目标。()

A:错
B:对

答案:【对】

4、判断题:劳动创造了美的产品,仅指物质产品,不包括精神产品。()

A:错
B:对

答案:【错】

5、多选题:题中哪些属于劳动实现自我价值的主要体现()

A:劳动者自我满足的价值获得
B:劳动者自我成就的价值获得
C:劳动者推动社会进步的价值获得
D:劳动者成就他人的价值获得

答案:【劳动者自我满足的价值获得;

劳动者推动社会进步的价值获得;

劳动者成就他人的价值获得】

第三章单元测试

1、多选题:题中说法正确的是:()

A:勤学尚德一直以来都是中华民族的优良传统
B:马克思曾说过:人民群众是历史的创造者
C:大学生要树立远大的理想
D:工匠精神更加强调质量的维度

答案:【勤学尚德一直以来都是中华民族的优良传统;

马克思曾说过:人民群众是历史的创造者;

大学生要树立远大的理想;

工匠精神更加强调质量的维度】

2、判断题:劳动精神

剩余70%内容付费后可查看
看完了?还不过瘾?点此向作者提问