网课铺 2022-09-19 17:04
绪论单元测试
1、多选题：武术的作用有（）等方面。
A:经济
B:观赏
C:育人
D:健身
答案: 经济;
观赏;
育人;
健身
第一章单元测试
1、判断题：清末“武术”取代了“武艺”，“术”和“艺”一字之差，却在一定程度上反映了武术的功能由“军事”逐渐转向了“体育”。（）
A:对
B:错
答案: 对
2、判断题：唐豪先生的《武艺图籍考》中有“国术”的记载。（）
A:错
B:对
答案: 对
3、判断题：《兵迹》中说：“民物相攫而有武矣”，说明武术起源于狩猎。（）
A:错
B:对
答案: 错
4、判断题：“国之大事，在祀与戎”，说明原始时期的祭祀与战争有“武舞”这种形式。（）
A:错
B:对
答案: 对
5、判断题：唐代实行“武举制”，促进了武术的发展。（）
A:错
B:对
答案: 对
6、判断题：民族英雄戚继光“抗击倭寇”期间所作《望阙台》表达了浓厚的爱国主义精神。（）
A:对
B:错
答案: 对
7、判断题：1927年6月国民党政府在南京成立“精武会”。（）
A:错
B:对
答案: 错
8、判断题：武术最核心的特点是“技击”；还有一个显著特点就是民族文化特点。（）
A:错
B:对
答案: 对
9、判断题：武术强调“内外兼修”。（）
A:错
B:对
答案: 对
10、判断题：武术按照运动形式分类，分为“套路”和“散打”两大类。（）
A:错
B:对
答案: 错
第二章单元测试
1、判断题：武术套路课程秉承“立德树人，以学生发展为中心”的教育理念，旨在培养中学体育教师具有良好创新精神、综合实践能力和高尚武德素养。（）
A:对
B:错
答案: 对
2、判断题：五段式创新教学模式的基本部分，由两个板块、三个内容、六个环节组成。（）
A:对
B:错
答案: 对
3、判断题：在“武术套路教学困境”中，主要讲了教学内容困境和学生困境两个方面。（）
A:对
B:错
答案: 错
4、判断题：场地器材的安全检查是武术套路课堂教学候课部分的重要环节。（）
A:错
B:对
答案: 对
5、判断题：在正式授课之前要安排好见习生。（）
A:错
B:对
答案: 对
6、判断题：关注动作规格是武术套路教学的特点之一。（）
A:对
B:错
答案: 对
7、判断题：武术套路教学步骤一般先进行套路教学再进行基本功教学。（）
A:错
B:对
答案: 错
8、判断题：直观示范法是武术套路教学中常见的一种方法。（）
A:对
B:错
答案: 对
9、判断题：教学目标的要素就由“行为主体”“行为”“条件”“标准”四个方面构成。（）
A:对
B:错
答案: 对
10、判断题：武术套路教学设计中“教与学的活动”包括教法、学法、要求。（）
A:错
B:对
答案: 对
第三章单元测试
1、判断题：图解文字说明中“同时”，表示无论先写或后写的身体各部位都应一齐运动。（）
A:错
B:对
答案: 对
2、判断题：识图自学武术的方法可分为个人自学法、合作自学法和音像自学法三种。（）
A:错
B:对
答案: 对
3、判断题：书中的插图如没有将身体各部位的动作路线全部用箭头表示出来，在学练中，要详细阅读文字说明，以免漏做或错做动作。（）
A:错
B:对
答案: 对
4、判断题：初学套路时，应固定好方向。（）
A:对
B:错
答案: 对
5、判断题：图解中的运动方向，以图中人的躯干
